Category: 公司 登記 地址 出租

新华社北京3月31日电 题：三大指数同步回升折射中国经济复苏暖意 新华社记者魏玉坤、韩佳诺 国家统计局服务业调查中心、中国物流与采购联合会3月31日发布数据，3月份，中国制造业采购经理指数（PMI）、非制造业商务活动指数和综合PMI产出指数分别为50.8%、53.0%和52.7%，比上月上升1.7、1.6和1.8个百分点，三大指数均位于扩张区间，企业生产经营活动加快，我国经济景气水平回升。 业内人士分析指出，作为经济运行先行指标，3月份三大指数同步回升，显示我国经济运行延续回升向好态势，内生动力持续增强，社会预期不断改善，高质量发展扎实推进。 国家统计局服务业调查中心高级统计师赵庆河表示，3月份，随着企业在春节过后加快复工复产，市场活跃度提升，制造业PMI重返扩张区间。在调查的21个行业中有15个位于扩张区间，比上月增加10个，制造业景气面明显扩大。 ——产需指数双双回升，进出口指数重返扩张区间。 “3月份，随着稳经济扩内需稳外贸政策持续发力，经济内生动力不断释放，同时外部需求也有所改善，市场需求增长较好。”中国物流信息中心专家文韬说。 统计数据显示，3月份，新订单指数为53.0%，较上月上升4.0个百分点；新出口订单指数为51.3%，较上月上升5.0个百分点，在连续11个月运行在50%以下后重返扩张区间。包養 文韬表示，3月份，春节假期影响消退，天气逐步回暖，企业和工地全面开工复工，需求增长带动企业生产意愿上升。生产指数为52.2%，较上月上升2.4个百分点。 ——三大重点行业同步扩张，小型企业PMI升至扩张区间。 3月份，高技术制造业、消费品行业、装备制造业PMI分别为53.9%、51.8%和51.6%，比上月上升3.1、1.8和2.1个百分点，其中高技术制造业生产指数和新订单指数均高于包養55.0%，相关行业产需加快释放。 不同规模企业生产经营状况均有所改善。3月份，大、中、小型企业PMI分别为51.1%、50.6%和50.3%，比上月上升0.7、包養1.5和3.9个百分点。其中，小型企业PMI12个月以来首次升至扩张区间，生产经营活动有所加快。 ——市场预期继续向好，企业发展信心增强。 3月份，生产经营活动预期指数为55.6%，比上月上升1.4个百分点，升至较高景气区间，表明企业对近期市场发展信心增强。 “从最新月度数据看，汽车销量保持增长态势。继上海、北京、杭州、深圳后，我们在广州城区开通点到点领航辅助服务（PPA）。”极越首席执行官夏一平说，中国有丰富应用场景、大量高素质人才和完备产业供给体系，发展智能网联新能源汽车前景广阔。 不过，赵庆河也表示，调查结果显示，企业生产经营中仍面临一些突出问题，比如反映行业竞争加剧、市场需求不足的企业比重仍然较高。当前推动新一轮大规模设备更新和消费品以旧换新等政策措施还需进一步细化落实，为制造业高质量发展提供有力支撑。 从非制造业情况看，3月份，非制造业商务活动指数为53.0%，比上月上升1.6个百分点，非包養網制造业景气水平持续回升。 服务业回升向好。3月份，服务业商务活动指数为52.4%，比上月上升1.4个百分点，连续3个月回升。从市场预期看，业务活动预期指数为58.2%，比上月上升0.1个百分点，持续位于较高景气区间。 建筑业扩张加快。赵庆河说，随着气候转暖和节后集中开工，各地建筑工程施工进度加快，建筑业商务活动指数为56.2%，比上月上升2.7个百分点，建筑业总体扩张加快。 “3月份，综合PMI产出指数为52.7%，比上月上升1.8个百分点，表明我国企业生产经营活动扩张加快。”赵庆河说。 一系列数据显示，我国主要生产需求指标稳中有升，人流、物流要素流动更加活跃。 前2个月，全国规模以上工业企业利润同比包養網增长10.2%，服务零售额同比增长12.3%；我国公路人员流动量同比增长10.3%，其中营业性客运量同比增长23.7%；数字货运平台运满满大数据显示，3月1日至15日，农用物资公路货运量同比增长20.6%…… 国家统计局新闻发言人刘爱华表示，下阶段，要坚定发展信心，狠抓政策落实落地，切实增强经济活力、防范化解风险、改善社会预期，努力推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。

3月12日，新人张女士和王先生在北京市西城区民政局婚姻登记服务中心展示无障碍版结婚誓言。 当日，北京市西城区婚姻登记服务中心宣誓厅里，新人张女士和王先生手捧结婚誓言，共同许下携包養網比較手一生、白首不离的诺言。 宣誓台前，王先生一身西装，难掩激动；张女士穿着红色旗袍，连酒窝里都盛满幸福。与其他新人稍显不同，他们面前那份记录着结婚誓言的文件上，一个个小小凸点排列有序。在宣读誓言时，张女士的双手始终熟练地摩挲着这些凸点。 张女士和王先生都患有先天性视力障碍。王先生能勉强看清大字，张女士只能感受到微弱光感。 为了让这场特殊的婚姻登记有爱无“碍”，在了解了新人视力情包養况后，北京市西城区民政局婚姻包養網登记服务中心的工作人员与中国盲文出版社合作，专门制作了盲文版、包養大字版无障碍格式的结婚登记告知单和结婚誓言，这也是我国首次为视障人士提供结婚登记无障碍格式文件。 2023年9月，我国首部无障碍环境建设专门性法律——无障碍环境建设法施行，对无障包養網心得碍社会服务进行专章规定。此次为视障人士提供结婚登记无障碍格式文件正是一次有益探索。 新华社记者 陈晔华 摄   

炎炎夏日，舒适的空调屋中，放暑假的青少年慵懒地躺在沙发上，手指对着手机屏幕不停划动，一整天的时间就这样在指缝中溜走。这样的场景不知引起了多少青少年家长的担忧。 暑假来临，青少年有了大把闲暇时间，但这大好时光却几乎被手机的“小屏幕”填满，即使短暂地放下手机，心里却还是放不下“小屏幕”中的“花花世界”。 那么，青少年为何对手机如此着迷？手机的哪些设计让人欲罢不能？漫长假期中，家长又该如何正确引导青少年合理使用手机？带着这些问题，科技日报记者采访了相关专家。 逾九成未成年网民使用手机上网 随着手机已经深度渗透进我们生活的方方面面，如今不少中小学生也都拥有了自己的智能手机。除此之外，不同于个人电脑时代上网流程的繁琐复杂，手机的便捷性让许多青少年早早便“叩开”了网络世界的大门。 共青团中央维护青少年权益部和中国互联网络信息中心在2022年末包養網排名发布的《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》（以下简称《报告》）显示，在未成年网民中，使用手机上网的比例已经高达90.7%，并且超过6成的未成年网民拥有自己的手机。 这一现象在农村地区则更为普遍，《报告》显示，由于农村地区有超过4成的未成年网民没有和父母共同生活，使得农村地区青少年需要长期使用手机与父母进行联络，因此有约7成的农村未成年网民拥有自己的手机，并且缺少家长直接有效的监督约束。 手机连接网络世界的便利性，也让未成年人接触互联网呈现明显的低龄化趋势。《报告》显示，大部分未成年人在上小学时或在上小学前就开始使用互联网，且近年来比例逐渐升高。未成年人在上小学前首次使用互联网的比例达到28.2%。 青少年用手机来做什么，这是不少家长最关心的事情。《报告》显示，有超过一半的未成年网民经常在手机上玩游戏，经常看短视频的比例也接近5成。 《报告》中也特别提到视频、短视频平台对未成年人的影响。目前，各类视频平台已成为未成年人获取新闻事件、重大消息的主要渠道之一，有接近半数的未成年人习惯通过抖音、快手、B站（哔哩哔哩视频网站）等短视频、视频平台获取社会重大事件信息。尤其是在未成年短视频用户中，能够有意识地区分短视频信息是由权威媒体还是由自媒包養網体发布的比例不到一半。其中更是有38.3%的未成年网民在上网过程中接触过不良或消极负面信息。 如何辨别网络中泥沙俱下的信息、避免受到不良信息影响，这考验着青少年的网络素养水平。 北京师范大学新闻与传播学院未成年人网络素养研究中心主任、研究员方增泉在接受科技日报记者采访时表示，目前青少年网络素养仍存在进一步提升的空间。“我们团队最近3次进行的青少年网络素养调查显示，2017年青少年网络素养平均得分3.55分（5分制），2020年平均得分3.54分，2022年平均得分3.56，总体得分水平处于及格线以上，但有待进一步提升。”他说。 欲望“陷阱”与“情感满足”的双重夹击 许多家长可能都有过这样的体会：孩子们拿起手机容易，但想让他们放下就没那么简单了。 那么，手机究竟有什么魔力，能够让青少年如此着迷？ 事实上，智能手机及其应用的设计或许正是利用了人性中的某些弱点。 “智能手机上的信息是无休无止的，社交媒体、视频网站、网络游戏等应用像一个个‘无底洞’，每一个悬念的设置、每一次自动播放，都有可能让你不断放纵自己的欲望。比如，下拉刷新就是一个十分令人成瘾的设计，每一次刷新获得的反馈和新鲜感都会让人欲罢不能。”方增泉进一步说，此外，手机应用中广泛采用的算法推荐机制也会在某种程度上加重未成年人对手机的依赖。算法推荐机制通过抓取用户日常数据，分析用户习惯和喜好，有针对性地向用户提供各类信息、娱乐和消费内容，在提供一定生活便利的同时，也加重了用户对手机的依赖。这些设计对于还处在身心发育阶段、自控能力相对较弱的未成年人来说包養，都具有很强的成瘾性。 除此之外，中国科学院心理研究所教授陈祉妍在接受科技日报记者采访时表示，青少年手机成瘾背后还有着更深层次的心理原因，主要包含如下两个方面。 一方面，青少年处理负面情绪的能力较弱，面对现实世界中的负面因素，有时缺乏自我激励的能力，易形成焦虑、自我怀疑等负面情绪。 “这时候手机就成为了一个‘遁世’的好‘去处’，拿起手机，青少年就可以包養进入一个没有烦恼的虚拟世界。”陈祉妍表示，这种行为一旦成为习惯，就会形成恶性循环，导致青少年对手机愈加沉迷。 另一方面，手机本身也在一定程度上满足了青少年的情感需求。青少年在成长过程中需要来自亲密关系的陪伴、支持，给予他们安全感。 “不过，有时这种情感需求并不能从家庭亲子关系中得到满足，反而有些家长会在孩子需要陪伴的时候，让手机、平板电脑等充当‘电子保姆’，这也将青少年进一步推向了手机等智能设备。”陈祉妍说。 需网络平台、社会、家长三方协力 针对手机成瘾可能给未成年人带来的潜在危害，立法、教育、网络监管等部门以及手机应用平台等已经采取了多项措施。 2019年以来，各大视频、短视频、社交、游戏等网络平台陆续推出青少年模式，在帮助未成年人减少对网络依赖和抵制网络不良包養網心得信息方面发挥了积极作用。…

◇党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心的发展思想，用党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革履行“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”的庄严承诺，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程 ◇新发展理念是“指挥棒”“红绿灯”，回答了关于发展的目的、动力、方式、路径等一系列理论和实践问题，阐明了关于发展的政治立场、价值导向、发展模式、发展道路等重大政治问题 ◇高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，是“十四五”乃至更长时期我国经济社会发展的主题，关系我国社会主义现代化建设全局 文丨石慧 4月10日至13日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在广东考察。这是11日下午，习近平在茂名高州市根子镇柏桥村同村民亲切交流 刘彬摄/本刊 发展，是我们党执政兴国的第一要务。 习近平总书记指出：“我们党领导人民治国理政，很重要的一个方面就是要回答好实现什么样的发展、怎样实现发展这个重大问题。”发展是硬道理，是解决我国一切问题的基础和关键，是我们党在长期探索中得到的深刻启迪。 一个民族只有发展，才能自立于世界民族之林。对于发展这一永恒主题，新时代中国领航人在深邃思考和深刻实践中，探索破题之道。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央立足新时代这个历史方位，聚焦新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，把握从“有没有”转向“好不好”的发展主动，领航中国经济巨轮驶入高质量发展新航道的同时，以一系列新理念新思想新战略丰富和拓展了新时代的发展观，为奋力推进中国式现代化指明了包養網價格实践路径。 完整准确全面理解习近平总书记的发展观，对于推动我国经济社会高质量发展，全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦，具有十分重要的指导意义。 船舶有序通过三峡双线五级船闸（2023年4月24日摄） 郑家裕摄/本刊 习近平总书记的发展观是一个系统的理论体系 习近平总书记的发展观是一个系统的理论体系，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，丰富和发展了中国特色社会主义政治经济学，是马克思主义科学理论的与时俱进。 坚持以人民为中心的发展思想。习近平总书记指出，坚持以人民为中心的发展思想，体现了党的理想信念、性质宗旨、初心使命，也是对党的奋斗历程和实践经验的深刻总结。以人民为中心的发展思想，鲜明回答了发展为了谁、依靠谁、发展成果由谁共享的根本问题，集中体现了我们党以人民为中心、人民至上的执政理念。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心的发展思想，用党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革履行“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”包養的庄严承诺，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，推动高质量发展。把握新发展阶段是贯彻新发展理念、构建新发展格局的现实依据，贯彻新发展理念为把握新发展阶段、构建新发展格局提供了行动指南，构建新发展格局则是应对新发展阶段机遇和挑战、贯彻新发展理念的战略选择。这三者是由我国经济社会发展的理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑决定，相互联系，紧密关联，是推动高质量发展的前提和基础。 妥善处理好改革发展稳定的关系。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持总体国家安全观，把握世情、国情、党情的深刻变化，正确处理发展与安全之间的关系，更加有力化解各种风险挑战，既大胆探索创新，又把握正确方向，坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，实现了改革发展稳定的有机统一、协同推进。 推进中国式现代化。党的二十大明确，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。推进中国式现代化，要“深刻把握中国式现代化的中国特色和本质要求，牢牢掌握我国发展主动权”，坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上，坚持把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。 坚持中国共产党领导。习近平总书记指出：“全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。”全面加强党的领导，确保党中央权威和集中统一领导，确保党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，使全党思想上更加统一、政治上更加团结、行动上更加一致，推动党对社会主义现代化建设的领导在职能配置上更加科学合理、在体制机制上更加完备完善、在运行管理上更加高效。 习近平总书记的发展观牢牢把握马克思主义与时俱进的品格，是具有中国特色、符合中国实际的，体现在国家发展的方针政策、战略战术、政策举措、工作部署的方方面面。 新发展阶段、新发展理念、新发展格局的内在逻辑 党的十九届六中全会上提出的“十个明确”以历史决议的形式把把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局充实到习近平新时代中国特色社会主义思想当中。 进入新发展阶段明确了我国发展的历史方位。中国特色社会主义进入新时代，我国是世界上最大发展中国家的国际地位没有变，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾是当前我国社会主要矛盾。这是我国谋划发展、明确发展历史方位的基本依据。 当前，我国已经拥有开启新征程、实现新的更高目标的雄厚物质基础，经济实力、科技实力、综合国力和人民生活水平显著提升。我国经济发展前景向好，但也面临着结构性、体制性、周期性问题相互交织所带来的困难和挑战。百年未有之大变局加速演进，国际力量对比深刻调整，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，世界经济复苏乏力，局部冲突和动荡频发，地缘政治风险上升等不利局面客观存在，全球性问题加剧，世界进入新的动荡变革期。…

有爱的孩子是块宝——特殊教育为残障孩子带来更多希望-新华网 这是5月11日拍摄的凤城市特殊教育学校（无人机照片）。 在辽宁东部凤凰山脚下的丹东凤城市，有一所为智力落后、脑瘫、自闭症患儿提供培智、康复、职业培训的寄宿制学校——凤城市特殊教育学校。 这里的学生大都来自农家，被特教老师们当成自己的“宝”，用爱心呵护着。在老师们看来，学生们单纯包養得像白纸，他们有礼貌，见到每个人都会热情地打招呼，喜欢放声歌唱，喜欢运动。孩子们的点滴改变，都会给他们带来很多温暖。许多孩子从来到学校时的生活不能自理，到现在学会了扫除、洗脸、写字……27岁的特教老师孙海婷说：“他们是迟开的花朵，需要我们倾注更多的爱。” 老师们每天白天为孩子们上课，晚上还要为住宿的学生做保育工作，每周还要跋山涉水去山沟沟里的农家，为严重的脑瘫及自闭症包養網学生“送教”。他们敢于担当、任劳任怨，为了这群“折翼的天使”付出了包養超乎寻常的爱，他们在背后承受了很多常人无法体会的压力。是特教老师们无私的坚守，为这些特殊的孩子和他们的家庭重新树立了信心。 新华社记者 姚剑锋 摄 包養網排名 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   >  

新华社北京9月21日电  题：“预制菜进校园”争议的背后 新华社“新华视点”记者 开学伊始，“预制菜进校园”引发公众关注。一些家长对预制菜的质量和安全表示担忧。 预制菜具备方便快捷等优势，正悄然渗透越来越多消费场景；但与此同时，校园餐食的安全营养不容忽视。如何缓解一些家长的焦虑？食品行业工业化背景下，如何更好保障我们的饮食健康？“新华视点”记者进行了调查。 预制菜是否已大规模进入校园？ 网传江西赣州蓉江新区、深圳等地部分学校食堂采用预制菜包養，但当地相关部门和学校大都予以否认。 江西赣州蓉江新区社会事务管理局表示，学生餐食由中央厨房统一配送。配餐企业负责人称，每日采购新鲜菜品，从未采购预制菜。 记者联系深圳市宝安区、龙岗区多所学校，校方均否认采用预制菜。“我们教育集团的学校都是自营食堂，每天采用新鲜食材，菜品都是现炒的。”一位不愿具名的学校教务处主任告诉记者。 那么，预制菜究竟是否已大规模进入校园？中央厨房配餐是不是预制菜？ 多位受访人士表示，目前进入校园的主要是热链盒饭或供学校厨房烹制的净菜和半成品菜肴，大都包養網未使用加热即食的料理包。有业内人士认为，如果采用中央厨房配餐，以“半成品”模式进入校园食堂，也属于使用预制菜的范围。 在广州某中学开放日，学校邀请家委代表参观食堂，并发送现场照片到家长群。有家长告诉记者，有现场切、炒蔬菜的照片，但一些鸡腿、卤肉、扣肉等，并未看到现场切、煮的照片。有学生告诉记者，他吃了两年食堂，有些肉类菜味道永远一样，感觉是机器标准化做出来的。 山东济南一名小学校长表示，不少公办中小学校未配建食堂，学生午餐只能通过配餐公司解决。学校明确要求配餐公司不得使用预制菜，如肉丸不能从市场上买半成品再加工，只能用新鲜肉现做。 据海口市琼山区教育局基础教育办主任张泰期介绍，目前琼山区义务教育学校主要通过校内食堂、配餐企业供应两种方式提供午餐，有13所学校开办食堂，15所学校依靠企业配餐。采用配餐方式的供应企业，是经学校、琼山区人大代表、家长代表等实地考察并沟通商议后最终选择的。 记者采访海口市多家公立学校，校方普遍表示学校营养餐未使用预制菜。记者从龙华区一所公立小学获悉，学校通过招投标选择配餐企业，但中央厨房制作、配送的饭菜也不尽如人意。 尽管多地学校否认采用预制菜，家长们仍顾虑重重。在“如何看待预制菜进校园现象”的话题投票中，有超过80%的网民选择“不赞成”，仅有不到10%的网民认同。 该如何看待“预制菜进校园”？ 家长反对预制菜进校园的理由，主要集中于两方面： 一是质疑预制菜的安全和质量。不少家长担忧，预制菜中添加剂过多或加工过程中卫生条件不良，将给学生健康带来风险隐患。 一名三甲医院的营养科主任认为，一些预制菜食材质量一般、高油高盐，部分脱水蔬菜营养流失，增加了肥胖的可能，不利于孩子身体健康。 中国农业科学院农产品加工研究所研究员张春晖认为，理想状态下，预制菜在原料把控上可能更好；伴随技术升级，企业大都会采包養用速冻锁鲜、天然抑菌抗氧化、冷链配送等新技术。在这种条件下，很多预制菜实际可以做到添加剂减量添加，尤其是采用热链配送和“双厨房”模式配餐的学生餐，不需添加防腐剂。 张春晖说，实际操作中，难免会有一些商家使用劣质食材、生产不规范、卫生不达标、包装材料及冷链运输不过关，导致食品不安全、菜品变质。 二是质疑知情权和选择权难以得到保障。“涉及孩子长期健康的食品，是否使用预制菜，学校必须公开透明，让大家可以选择、可以监督。”家长胡女士表示。 教育部、市场监管总局和国家卫生健康委发布的《学校食品安全与营养健康管理规定》强调，学校在食品采购、食堂管理、供餐单位选择等重大事项上，应以适当方式听取家长委员会或者学生代表大会、教职工代表大会意见，保障师生家长的知情权、参与权、选择权、监督权。 江西赣州一些家长反映，当地启用中央包養網…

对于乡村振兴，党的二十大报告强调，“全面推进乡村振兴，坚持农业农村优先发展”。今年中央一号文件强调，要“加强乡村优秀传统文化保护传承和创新发展”。在乡村振兴大潮中，红色资源因其独特的价值而获得发展的契机。红色资源是中国共产党带领中国人民在革命、建设和改革事业中积淀形成的精神财富，丰富且集中在广大农村地区，是乡村振兴的优势资源。立足文化和旅游特色用好红色资源对于推动乡村事业的全面振兴意义重大、影响深远。 红色旅游资源赋能乡村振兴的多维价值 乡村地区的红色旅游资源丰富且独特，流传着革命的火种和优良传统，是助力乡村经济、文化、生态各领域全面振兴的重要动力。推动红色旅游资源和乡村振兴融合发展，对于绘就乡村振兴的壮美诗篇，实现乡村产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的全面振兴具有重要作用。 赋能乡村产业，增强内驱动力。红色旅游资源是助推乡村产业兴旺的有利抓手。以红色旅游资源为依托，可以有效整合利用各种资源，实现文旅高质量融合发展，把人文资源变成旅游资源、文化产业资源，推动整个产业的深度融合，从而实现乡村产业结构的优化升级。例如，通过销售与红色文化有关的文创产品，将带动当地的手工业和制造业，促进地方特色资源优势转变为产业优势。同时，通过开发红色旅游，能够辐射带动当地的民宿、休闲、文化、体育等行业，延长和拓展产业链，不断优化乡村产业结构。 赋能乡村生态，打造宜居环境。乡村振兴既要让老百姓的腰包鼓起来，又要为他们创造一个好的生态环境，真正提升他们的生活质量。红色旅游资源和农村生态环境是互为补充、互为促进的。优美的自然生态环境是吸引旅游者的重要因素，而其产生的经济效应又能为改善生态环境提供经济保证。重视红色旅游资源的开发利用，将“红色旅游”和“绿水青山”有机结合起来，处理好“红”与“绿”的关系，有利于加强乡村整体规划和部署，完善乡村环境综合整治，进而促进乡村旧貌换新颜，推动生产、生活、生态和谐共生的美丽乡村建设。 赋能乡村文明，厚植包養文化底蕴。乡风文明是乡村振兴的重要保障。作为乡村振兴的“软力量”，乡村文明在内部能够提升村庄的凝聚力与向心力，外部能够提升村庄的吸引力与影响力。红色旅游资源蕴含丰富的红色故事和革命精神，在提高人们的道德修养，塑造文明乡风方面起着十分重要的培育与启发作用。在实施乡村振兴战略的进程中，用好用足用活红色旅游资源，有利于凝聚思想共识和激发奋进力量，为培养乡风文明，涵养乡土情怀注入新动能。 赋能乡村治理，提升治理效能。红色旅游资源内在包含着革命历史、革命事迹、革命传统等红色精神财富，生动展示了中国共产党人历久弥坚的红色底色和发展成就，是激发广大人民群众自觉投入到乡村建设的精神动力。以旅游这种方式开展红色资源的挖掘，可以将其中蕴含的思想、文化、精神化为催人前行的奋斗力量，调动广大人民群众的积极性和主动性，创新乡村治理方式，提升乡村治理效能，让乡村既充满活力又稳定有序。 赋能乡村生活，扩宽致富渠道。红色旅游资源不仅具有厚重的历史价值，也具备巨大的经济价值，在加快实施乡村振兴战略和推进富裕中发挥重要作用。将红色旅游资源和乡村振兴发展战略结合起来，既能满足人民群众出行感受祖国大好河山的的现实需求，同时也有助于红色旅游资源在新时代担负起富农惠农的新使命，助力乡村地区经济发展，为当地居民摆脱贫困、增收致富提供新渠道。 红色旅游资源赋能乡村振兴的未来进路 红色旅游资源对于乡村发展具有独特价值，是推进乡村振兴的关键切入口。新时代新征程，应立足实际，保护好、管理好、运用好红色旅游资源，找准特色发力点，让红色旅游资源和乡村振兴同频共振，最大化发挥红色旅游资源的多元价值。 促进红色旅游资源的文化内涵丰富化，红色旅游资源具有深刻的革命历史烙印，它以革命先烈、革命领袖的英雄事迹和历史事件为主体，以教育人、鼓舞人和启迪人为目的，具有其他旅游资源所不具备的政治、文化和社会价值，不仅对于加强乡村地区的经济发展影响重大，同时对人民群众的思想道德素质和文化素质影响深远。 一要在进行红色旅游资源开发的过程中开展专项调研，全面摸清乡村地区红色资源的分布，深入挖掘红色文化题材，依托乡村特色大力推出以“红”字为主题的旅游景区和精品路线。例如，可以搭建以红色文化为主题的教育基地、研学旅行基地、影视基地，吸引游客前来体验，让革命传统教育、爱国主义教育走深走实。二要以鲜活事例、精辟概括和生动讲解来呈现红色旅游资源历久弥新的时代魅力，丰富人民群众的精神生活，实现红色旅游资源乐民、育民、富民。三要有针对性地将红色旅游资源与乡村民俗传统、手工艺、歌谣戏曲等结合起来，突显地域特色，打造内容丰富动人、形式新颖别致的精品红色项目，进一步增强红色旅游的吸引力。 促进红色旅游资源的队伍建设专业化，人才队伍建设是红色旅游资源赋能乡村振兴的重要基础力量。如何培育好、使用好人才队伍，让这支队伍的活力竞相迸发，成为红色故事的讲解员、红色精神的传播者，是推动乡村振兴必须直面的重要课题。应加快优化红色旅游人才队伍梯队，通过行之有效的人才培养和扶持计划，加强乡村专业人才队伍建设。 一要从人才培养数量上入手。根据新时代乡村建设和旅游发展的新变化、新特点、新趋势，加大实施人才培育项目，切实壮大乡村骨干队伍，增强红色旅游的发展动力和后劲。要成立红色旅游志愿队伍，推动红色旅游志愿服务常态化发展，缓解红色旅游景区人力资源紧张局面。二要从人才培养质量着眼。建立相应的人才引进机制，完善人才教育培训机制。通过对从业人员进行培训、轮训，加强红色历史普及教育，进一步完善从业人员的专业素质和能力，提高其专业化、规范化水平。要加快补齐红色旅游业人才短板，重点扶持乡村和县域旅游专业人才，打造一支高素质专业化的文化和旅游人才队伍，以更好地服务于乡村振兴。 促进红色旅游资源的传播形式多样化，推动红色旅游资源赋能乡村振兴不能墨守成规，要寻找创新红色旅游资源传播形式的“金点子”，让红色旅游资源既“活起来”包養網也“火起来”。要理念先行，摆脱固定思维方式，将传统宣传方式与现代媒介手段结合起来，多途径、多渠道、多角度探索红色旅游资源的传播途径，提高乡村红色旅游景点的知名度。 一要从全局视角出发谋划红色旅游资源的增长点，以“红色旅游+”推动红色旅游资源与乡村地区的优势产业融合发展，从而保证红色旅游资源在实现其社会效益的同时获得最大的经济效益。二要依托各地区红色资源优势，畅通对外通道，开展红色旅游协作，通过宣传引导、项目带动等方式联手打造具有本地区特色的红色旅游品牌。三要坚持政治性、思想性与艺术性的相统一。包養行情以艺术赋能红色旅游资源的传播，通过艺术性方式来诠释红色旅游资源的深厚底蕴，让历史鲜活再现，使游客在旅游中感受信仰力量，增添奋进之力。四要运用数字技术助力红色旅游资源发展。综合运用人工智能技术包養網、三维图像技术、 VR网络虚拟现实技术等先进技术与乡村红色旅游资源全面融合，通过线上空间呈现和线下景点展览来实现资源传播方式从静态单一向动态多元的转变，打造红色文化十足的多重沉浸式、互动式的游览体验。 促进红色旅游资源的保护管理科学化，红色旅游资源并不是孤立存在的事物，彼此之间具有紧密联系。在红色旅游资源的保护、开发和后续的发展中要坚持科学开发、适度开发、可持续性开发原则对红色旅游资源进行统筹规划，进一步推动其融合化发展。 一要加大对红色旅游资源的保护管理。坚持原址保护、原样修缮、原状恢复，将红色旅游资源保护纳入到乡村地区的社会发展规划中，采取有效措施加大对革命遗址旧址、纪念馆、展览馆、博物馆的改造包養網和修缮。二要以系统思维来推进乡村地区的基础设施和配套服务建设。要强化交通部门之间的协调和沟通，将已有的交通资源进行高标准的衔接，以红色旅游为中心，增修高速铁路，加速乡村地区的交通基础设施工程。从中选出该区域内有显著影响的典型红色景区，并对其进行重点提升，建立比较完备的红色旅游资源系统。要建设符合游客期望的景区公共设施，打造吃住行游购娱于一体的红色旅游服务系统。三要健全完善信息评价反馈机制，及时了解跟进游客的反馈意见和实际需求，从而提升红色旅游服务水平，打造乡村红色旅游名片，促进红色旅游更好地助力于乡村振兴战略。 （作者：刘嘉宇系福建师范大学马克思主义学院博士生）

4月1日，在长兴县和平镇长岗村的茶山上，志愿者帮助人手不足的茶农包養網采摘春茶。 近期，浙江省湖州市长兴县和平镇的10万亩白茶进入开采季，自河南、安徽、江西等地的约10万名采茶工进入和平包養镇采摘春茶。和平镇当地多部门包養網心得组织党员志愿者到各村的茶园提供安全防范宣传、健康体检服务等多种志愿服务，为采茶季护航，助力茶叶采摘、销售。 目前，长兴县和平镇茶叶种植总面积近10万亩，茶叶加工企业以及茶场268家。茶叶成了当地百姓增收致富的支柱产业。 新华社记者包養網 徐昱 摄    包養網排名

3月12日，新人张女士和王先生在北京市西城区民政局婚姻登记服务中心展包養網示无障碍版结婚誓言。 当日，北京市西城区婚姻登记服务中心宣誓厅里，新人张女士和王先生手捧结婚誓言，共同许下携手一生、白首不离的诺言。 宣誓台前，王先生一身西装，难掩激动；张女士穿着红色旗袍，连酒窝里都盛满幸福。与其他新人稍显不同包養網比較，他们面前那份记录着结婚誓言的文件上，一个个小小凸点排列有序。在宣读誓言时，张女士的双手始终熟练地摩包養網挲着这些凸点。 张女士和王先生都患有先天性视力障碍。王先生能勉强看清大字，张女士只能感受到微弱光感。 为了让这场特殊的婚姻登记有爱无“碍”，在了解了新人视力情况后，包養北京市西城区民政局婚姻登记服务中心的工作人员与中国盲文出版社合作，专门制作了盲文版、大字版无障碍格式的结婚登记告知单和结婚誓言，这也是我国首次为视障人士提供结婚登记无障碍格式文件。 2023年9月，我国首部无障碍环境建设专门性法律——无障碍环境建设法施行，对无障碍社会服务进行专章规定。此次为视障人士提供结婚登记无障碍格包養式文件正是一次有益探索。 新华社记者 陈晔华 摄   

【教育沙龙】 以德育心 以智慧心 以体强心 以美润心 以劳健心 五育并举，将促进心理健康贯穿育人全过程 光明日报记者 唐芊尔 光明日报通讯员 王夏雯 访谈嘉宾 西北师范大学校长、教授王占仁 中国人民大学心理研究所所长、教授俞国良 琼台师范学院党委书记吕治国 北京师范大学心理学部部长、教授罗良 新学期伊始，山东济南市的中小学生观看了5部由学生主演的校园心理剧，迎来了特别的“开学心理第一课”。各地大中小学校也纷纷推出心理健康教育活动，帮助学生调整心态，完成假期向开学的过渡，以更好地适应校园生活。近年来，各级学校对于促进学生心理健康发展愈发重视。但是，如何让心理健康教育不仅仅停留在个别的活动层面，而是真正融入学校教学管理全过程，仍需更多探索和实践。 今年的政府工作报告提出，要“全方位培养用好人才”，而健康的心理是各类人才的必备要素。2023年4月教育部等十七部门印发的“全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）”提出，要通过五育并举促进心理健康，强调以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心。这为学校开展学生心理健康教育提供了方向和思路。 德智体美劳五育，对于学生心理健康分别有什么作用？关注学生心理健康为什么要提倡五育并举？各方如何协同配合来为学生心理健康保驾护航？记者专访了相关专家。 五育并举有助于提高学生整体心理健康水平 记者：为什么要提倡五育并举来促进学生心理健康？ 王占仁：就我的工作经验来看，现阶段引发学生心理问题的原因多为学业问题、自我认识、人际关系和家庭成长环境等，这些因素阻碍了学生适应不断变化的社会环境。传统以成绩为评价标准的教育理念已经不符合新时代的需求，要想让学生得到全面发展，就必须从多维度预防和解决心理问题。 五育涵盖了道德、智力、体育、艺术和劳动等多个方面，能够全面培养学生的各种能力和素养，使其在多方面得到发展，有助于提高整体心理健康水平。只有依靠五育紧密结合、相互作用，才能各尽所长，协调发展，让学生有更多的机会参与不同领域的活动，从而更好地认识自己的兴趣、优势和劣势，有助于形成积极的自我认知，也契合了培养优秀的社会主义建设者和接班人的目标。因此，促进学生心理健康发展，五育缺一不可。 吕治国：心理健康是人的全面发展的重要体现，也是蕴含在五育之中的内在要求。五育是一个有机整体，其中的每一个“育”在地位上是平等的，在功能上是独立的，且各有侧重，彼此之间相辅相成、相得益彰，共同促进人的全面发展。如果只强调某一个方面，而忽视其他方面，则不利于人的全面发展，不仅无法发挥出其在促进心理健康方面的作用，甚至会影响学生的身心健康。比如，过度强调智育，很容易给学生的成长发展带来压力，又因缺乏其他渠道纾解，久而久之容易造成心理问题，不仅没能发挥出智育对促进心理健康的支持作用，反而带来负面影响。 因此，只有五育并举，才能将促进心理健康贯穿于育人的全过程、各方面、各环节，在各有侧重中彼此依存、相互促包養網进，共同指向学生心理健康发展，产生协同效应、互补效应和累加效应，实现“1+1>2”的整体育人功能。…