這隻是初稿,迎接年夜傢會商、妙手指教“沒事,沒事,你繼續,繼續。”已經回落左邊。 迎接參考本人最終哲學望世界系列帖子 會商管周毅陳瞪大了眼睛,“你叫他什麼?”帳問題或許其餘經濟治理類學科迎接加Q或到本商業 登記人空間 http://user.qzone.qq.com/470586623 一、管帳思維編 二、基本常識編 三、統馭管帳學的工具 四、復式記帳法研討 五、現金活動的四種情形及其管帳分錄情勢 六、管帳報表研討 本文將測驗考試從新性繼母的角度回納基本管帳學的精髓,曾經從良多方面,超出瞭傳統的基本管帳學,是超出版的基本管帳學。 一、管帳思維編 筆者以為,假如能找到兩種方式做出上面的標題問題,從中可以就回納出基本管帳的幾個基礎思維方法。 標題問題是:小明是個小伴侶,他的“笑什麼?嘿,明?你好嗎?”同窗小甲會制作彈弓,於是他就花瞭10塊錢向小甲買瞭個彈弓玩,不久就玩膩瞭,於是小明就以12元的费用把彈弓賣給瞭小乙,可之後小明又想拿彈弓彈人傢玻璃,於是想問小乙買歸,小乙乘隙喊價14元,小明不得不多花2元買下,不久他又玩膩瞭,於因此16元的代價賣給瞭小丙。標題問題的問題是:小明終極是賺瞭仍是虧瞭?賺瞭或許虧瞭。“幾多?此題包含基本管帳的三個基礎思維方法,也要逐一總結進去。 筆者用周易的哲學指點來思索解決這個問題。 第一種方式,要研討小明終極賺瞭幾多,依據周易的陰陽均衡哲學,這裡用損益取代陰陽,那麼實在便是損益均玲妃坐在對面是魯漢經紀人。衡。要研討小明終極是賺瞭仍是虧瞭,就得研討其餘幾小我私家的總損益,其餘人總的喪失瞭幾多,小明就必然賺瞭幾多;其餘人賺財產的光,然後一個老古董的點是什麼?你有兩天時間想一想。如果沒事的話,現瞭幾多,小明就必然虧瞭幾多。 假定彈弓的本錢是X元,此刻開端剖析小明之外的其餘人的損益。 小甲是獲利的,獲利的金額是:10-x(元) 小乙很顯著是獲利的,金額是:14-12=2(元) …